屯門天主教中學
普通話科
學習目標
語言能力培養
培養聆聽、說話、朗讀等語言能力，以及自學能力，為終身學習奠定基礎。
文化知識增進
增進與本科有關的語言知識,以及對中國文化的認識，深化文化素養。
學習興趣提升
提高對本科的學習興趣，培養良好的學習態度和習慣，建立積極學習心態。
四大學習範疇
01
聆聽
綜合運用不同聆聽方法理解話語內容，培養樂於聆聽和認真聆聽的良好態度。
02
說話
按情境、對象、場合選擇得體用語溝通,說話內容具體、用語豐富，培養勇於表達的態度。
03
閱讀
正確讀出普通話常用詞句，積累詞匯，增進對中華文化認識,促進自學能力。
04
拼寫
增強漢語拼音或注音符號與漢字的對譯能力，提高學習能力。
全面發展語言技能
透過四大學習範疇的系統訓練，學生能夠全面掌握普通話的聽說讀寫能力，為日常應用和進階學習打下堅實基礎。
教學團隊
科主任
王珊白老師
任教級別：中一、中三
科任老師
熊偉靖老師
任教級別：中二
科任老師
鄺嘉欣老師
任教級別：中一、中二
我們的教學團隊致力於為學生提供優質的普通話教育，透過專業的教學方法和豐富的教學經驗，幫助每位學生達成學習目標。
多元化課業設計
1
預習
在新課題開始時讓同學對相關課題有所準備，形式包括資料搜集、預習工作紙等。
2
課後練習
每一課題完結後完成課本內練習或工作紙，須依照老師指示完成改正，表現為平時分一部分。
3
說話練習
以個人或分組方式進行，參考虛擬情景設計對話,可利用Teams進行，設置學生互評。
4
專題研習
每學年各級學生分組按主題設計內容，製作簡報或以剪片、錄音等方式公開表達。

為照顧學生的學習多樣性，本科課業類型有多元及分層設計，答題方式包括：口頭匯報、小組討論、角色扮演、專題研習，以及錄音、錄像製作等，讓學生應用於日常生活中。
全方位學習活動精彩回顧
1
2024年9月 - 中秋燈謎活動
推廣中華傳統文化，增加同學對中秋節和謎語的認識。
2
2024年10-12月 - 第76屆校際朗誦比賽
19位學生參賽,獲得2個季軍、1個亞軍、10個優良及6個良好獎項。
3
2024年11月 - 資訊日攤位
推廣中華傳統文化,讓同學體驗中國四大發明之一「印刷術」，提供機會以普通話朗讀詩詞。，
4
2024年12月 - 第一屆說唱班際比賽
以流行文化推廣普通話，體驗普通話「說唱」文化。
5
2024年12月 - 「聖誕歌聲，響徹屯天」
午間音樂點播
增加校園的聖誕氛圍，讓師生透過點播彼此祝福。
6
2025年3月 - 普通話DSE打氣短片播放
讓即將參加DSE的中六同學體會到老師和學弟學妹的支持。
7
2025年4月 - 中華文化日
「頭頭是道選漢服」攤位，提升同學欣賞中華傳統文化的審美能力，增加對繞口令的認識。
8
2025年7月 - 奉盞潤心「茶·禮」體驗
中一全級參與,認識茶文化、製作糯米糍和小香包，推廣「孝親、敬師」傳統價值。
第76屆校際朗誦比賽獲獎名單
亞軍
3D 黃詩琦
季軍
1C 李嘉禾　　2B 李雨萌
優良
1A 鄧達熙    1B 何瑞     1C 江靖橦
2A 姚姿羽    2B 林海溵    2B 黃詩翹
3A 許佳卉    3B 楊雅惠    3B 魯天南
3B 文胤杰    3D 胡漢林    4A 李宇翔
6B 方茜禾
良好
1D 龍錦漢    2B 李雨萌    2D 肖張祖銘
3A 高嘉宜    3B 楊雅惠    6C 藍星喩
學習資源
推薦閱讀書籍
  • 《現代漢語詞典(第七版)》 - 中國社會科學院語言研究所
  • 《實用粵普對照》 - 李名珩
  • 《普通話讀音手冊(修訂版)》 - 鍾麗幗
  • 《普通話字音記憶易》 - 張麗妍
  • 《呢句話普通話怎麼說》 - 張麗妍、周立
  • 《學校實用普通話》 - 余京輝、張麗妍
  • 《香港人學說普通話(新版)》 - 曾子繁
  • 《普通話九大簋》 - 香港中文大學普通話教育研究及發展中心
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